Malik, Muhamad, N. Fitri Amaliya, Urwah Urwah, Imroatus Sholihah, and Adang Hambali. “Evolusi Epistemologi Ilmu Dari Yunani Hingga Posmodernisme Dan Implikasinya Terhadap Paradigma Pendidikan Kontemporer”. MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran 12, no. 1 (December 16, 2025): 40-52. Accessed April 30, 2026. http://ejournal.id/jm/index.php/mendidik/article/view/463.