Rosdianwinata, E., and M. Ridwan. “Penerapan Model Pembelajaran Probing Prompting Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa”. MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pengajaran, Vol. 4, no. 1, Apr. 2018, pp. 77-82, doi:10.30653/003.201841.46.