Rosdianwinata, Eka, and Muhammad Ridwan. 2018. “Penerapan Model Pembelajaran Probing Prompting Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa”. MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pengajaran 4 (1), 77-82. https://doi.org/10.30653/003.201841.46.