Rosdianwinata, E. and Ridwan, M. 2018. Penerapan Model Pembelajaran Probing Prompting Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa. MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran. 4, 1 (Apr. 2018), 77-82. DOI:https://doi.org/10.30653/003.201841.46.